La educación es un fenómeno básicamente
social. Esta dimensión social aparece tanto en la naturaleza misma del proceso educativo-acción de los otros sobre un sujeto-,
como los contenidos, hábitos y valores que se transmiten en la acción
educativa. Por consiguiente, la educación es siempre resultante del momento histórico en que acontece, del
lugar donde se realiza, de la cultura imperante y de la estructura socio-política vigente.
La educación es un proceso autónomo y heterónomo, es autónomo, porque es
una actividad creadora y libre del sujeto, la espontaneidad activa del educando
como ser individual y es heterónoma, porque este ser que se educa está sometido
a influencias exteriores, a coacciones del medio natural y humano, a
la presión de los valores y bienes culturales que han de modificar,
inevitablemente, su desenvolvimiento espontáneo y natural.
Educación procede del verbo latino
<<educo-as-ares>>, que significa criar, alimentar, instruir, hacer
crecer, otros autores expresan que la procedencia del verbo latino
<<educo-is-ere>>, que significa extraer de dentro, sacar de dentro
hacia a fuera, hacer salir.
Concepto de educación, según diversos autores dicen que la educación es el procedimiento mediante el cual se le da
al hombre todo lo que no tiene al nacer y
necesita para la vida.
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